COM-VIDA para ação

Nossa Agenda 21 escolar

Pedras no caminho Problemas (que apareceram no diagnóstico da escola)	Sonhos (no mínimo 1 sonho para cada pedra que foi escolhida)	Ação ( no mínimo 3 ações para tornar cada sonho realidade)	Quando?	Quem?	Onde?	Com que?
Pedra 1: Manutenção do espaço verde: horta e jardim.	Sonho 1: Manter um canteiro de flores, chás e a horta.	Realizar a compra de mudas e solicitar mudas aos alunos.	Maio e Setembro de 2016	Professora Leticia e alunos da escola.	Compra na casa agrícola. Contribuição dos alunos da sua própria casa.	Mudas.
		Revitalizar, arrancar as folhagens antigas e adubar o canteiro.	Abril e Agosto de 2016.	Estagiária, professoras e alunos do 2º ao 5º ano.	Na escola.	Enxadas, picareta e rastel.
		Manutenção das garrafas pets na beirada do canteiro para que a chuva não leve embora a terra.	Todo o ano letivo.	Os alunos, professores e a estagiária.	Na escola.	Enxada e garrafas pets.
Pedra 2: Poucos materiais para a prática da Educação Física e recreação.	Sonho 2: Ter mais materiais para a prática da Educação Física e recreação.	Realizar a confecção de bambolês.	Março e abril de 2016.	Os alunos com suas famílias.	Em casa.	Mangueira.
		Realizar a confecção de bolinhas de meia.	Abril e Maio de 2016.	Alunos do 2º ano 5º ano, estagiária e professoras.	Na escola.	Jornal, restos de malha e meia-calça.
		Produzir materiais que servirão de obstáculos para a prática de atividades físicas.	Março, abril e maio de 2016.	Alunos e professoras.	Na escola.	Frascos de xampu vazios e areia.
		Confeccionar brinquedos, utilizando materiais alternativos, de uso coletivo na escola.	Todo o ano.	Alunos, professoras e estagiária.	Na escola.	Garrafas pet, caixas de leite, tampinhas, restos de tecidos, latas, etc.
Pedra 3: Reutilização do lixo orgânico.	Sonho 3: Ter uma composteira para transformação do lixo orgânico produzido na escola em húmus para o canteiro.	Levantamento e identificação dos resíduos produzidos.	Março de 2016.	Professoras e alunos.	Na escola.	Através de conversação e observação da lixeira da escola.
		Identificação das lixeiras em lixo orgânico e lixo reciclável.	Março de 2016.	Estagiária Juliane com alunos.	Na escola.	Utilizando baldes plásticos, papel e fita.
		Ter uma composteira.	Para 2016	Professora, voluntária e empresa doadora.	Na escola.	Bombona, terra, substratos.
Pedra 4: Devido ao número de alunos, a escola não dispõe de faxineira.	Sonho 4: Ter famílias de alunos como voluntárias da escola.	Organizar cronograma de famílias participantes do mutirão mensal de manutenção, conservação e limpeza do prédio escolar.	Março de 2016.	CPM e Conselho Escolar.	Na escola.	Papel e caneta.
		Limpeza da parte interna e pequenos reparos (necessários).	Uma vez ao mês.	Famílias voluntárias dos alunos.	Na escola.	Produtos de limpeza em geral e ferramentas.
		Limpeza da parte externa: pátio(corte da grama), limpeza das calhas, corte de galhos de plantas.	Uma vez ao mês.	Famílias voluntárias dos alunos.	Na escola.	Materiais de uso geral.