MEDIDAS DE COMPRIMENTO

Como tema de casa cada aluno pesquisou seu comprimento ao nascer na Carteira de Vacinação, cada aluno apresentou para os colegas sua medida no nascimento. Após cada aluno recebeu um fio de lã verde para medir na régua de madeira e  cortá-lo do tamanho do seu nascimento.

Os alunos ficaram surpresos ao ver o tamanho do fio, começaram a pegá-lo no colo como se fosse um bebê, as meninas fizeram comparações com as bonecas que tem em casa:

“ - Nossa eu era do tamanho da minha boneca!”

Logo os alunos começaram a comparar seus tamanhos e prontamente organizaram os fios em ordem. A partir disso, fizemos registro no caderno contendo as medidas de comprimento de cada aluno ao nascer em ordem crescente. Propus questionamento:

- Vocês mediam mais ou menos de 1 m?

- Quem era maior?

- Quem era menor?

- Qual a diferença entre o maior e o menor comprimento?

Então apresentei a régua de madeira contendo 1 m, a fita métrica de 1m 50 cm, duas trenas (de 3m e outra de 5 m) e réguas de 30 cm e 15 cm. Conversamos sobre a utilidade de cada instrumento no cotidiano das pessoas e fizemos comparações entre eles.

Após dividi os alunos em duplas e cada dupla utilizou um dos instrumentos para medição das alturas. Foi proporcionado este momento livre para exploração dos materiais.

   

          

Na sequência aconteceu a contação da história:

           

            Debatemos sobre as facilidades de sermos altos e os benefícios de sermos baixos. Os alunos foram muito participativos nos exemplos.

Logo realizamos as medidas oficiais de cada um e organizamos as mesmas em uma tabela na ordem crescente.

A medida da altura atual também foi representada através do fio de lã na cor azul. As medidas foram realizadas novamente na régua de 1 m. Os alunos puderam perceber que agora medem mais que 1 m, pois precisavam retornar ao início da régua para completar a medida.

Na sequência realizaram a comparação de quantos bebês correspondia a medida da altura atual.

Fizemos cálculos registrando a diferença entre a altura atual e a do nascimento e fizemos comparações:

- Quem cresceu mais desde que nasceu? Quanto cresceu?

Eles puderem perceber que na turma todos haviam crescido até então menos de 1 m. Relacionaram o crescimento a alimentação e ao biótipo genético comparando aos familiares.

Após montamos um painel com a seguinte legenda: N para nascimento e A para atual, fixando em cada aluno os dois fios referente as alturas.

Como tarefa de casa os alunos mediram os membros da família e realizaram ilustração dos mesmos em ordem decrescente.

                Os alunos já haviam trabalhado, em outros momentos, com as medidas de comprimento. Porém ficaram muito entusiasmados principalmente nas comparações realizadas com as alturas do nascimento e a atual. A comparação feita através da utilização do fio de lã foi muito significativa e proporcionou uma imagem do comprimento real, deixando os alunos surpresos.

Professora: Leticia J. Vanni
Colaboração: Estagiária - Juliane Bartelle

PASSEIO CULTURAL –ALDEIA DO PAPAI NOEL

Neste mês de novembro alunos, seus familiares e as professoras participaram do passeio à Aldeia do Papai Noel, em Gramado.

O roteiro iniciou pela manhã com parada no pórtico da cidade de Gramado e visitação ao Lago Negro.

À tarde foi o momento reservado para se divertir no mundo mágico da Aldeia do Papai Noel. Todos ficaram encantados com o parque onde puderam conhecer melhor a história do Natal, ver de perto as renas, visitar o Papai Noel na sua casa, passear de trenó voador...

No retorno, paramos no Labirinto Verde em Nova Petrópolis, momento mais que divertido tanto para as crianças como para os adultos.

O passeio promoveu integração família e escola, e buscou agregar ao imaginário infantil a pureza e o espírito de paz e amor emanados pelo Natal – “Nascimento de Jesus”.

Chegada...

Lago Negro – Passeio de Pedalinho

Chegada à Aldeia do Papai Noel

                  A Casa do Papai Noel – todos aproveitaram para fazer seus pedidos ao Bom Velhinho.

Passeio de Trenó Voador

Momento de conhecer as renas.

                      

Medidor de abraços e carossel.

Oh, será mesmo neve!!!

O verdadeiro espírito do Natal.

Chegamos ao Labirinto Verde.

E é dada a largada!!!

Quem chegou ao centro?

EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM A TURMA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA-NÍVEL I E II E 1º ANO, RELATIVAS À EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL, ENFATIZANDO IMPORTÂNCIA DA SEPARAÇÃO DO LIXO ORGÂNICO E RECICLÁVEL.

No dia 11 de novembro solicitei como tema de casa que os alunos  trouxessem  embalagens limpas de alimentos e outros produtos que seriam descartadas.

No dia 12 novembro cada aluno apresentou suas embalagens recicláveis trazidas de casa. 

Dialogamos sobre as mais variadas possibilidades de aproveitamento das embalagens na confecção de brinquedos. Em seguida apresentei aos alunos o brinquedo vai e vem confeccionado com garrafas pet,  então  vivenciamos  um momento de brincadeira alternando as duplas conforme o interesse das crianças.

Após esse momento de muita descontração, acrescentamos ao material das crianças os mais variados tipos de lixo orgânico da escola como cascas de frutas do lanche, flores murchas, folhas de árvores. Dialogamos sobre o tempo de decomposição de cada material, em caso de descarte na natureza, a importância da reciclagem, benefícios ao meio ambiente, para as indústrias e a população em geral.

            Então um aluno por vez se dirigia até a mesa dos materiais e selecionava um deles colocando-o na lixeira correta.

Como tema de casa solicitei aos alunos que confeccionassem um brinquedo de material reciclável para brincarem na escola juntamente com os colegas.

No dia seguinte, as crianças trouxeram muitos brinquedos legais...

Então fizemos o momento da brincadeira !!!

Cada aluno juntamente com sua família realizou ilustração de  alguns benefícios da reciclagem para a sociedade em geral. Os trabalhos foram expostos no varal e cada criança apresentou sua produção.

                            Organização: Professora Vanessa Steffani Rossatto