EMEF TREZE DE MAIO: 2016

PROJETO ATITUDE CIDADÃ

AÇÕES DESENVOLVIDAS

Prof. Leticia Julieta Vanni

Turmas multisseriadas

· Construção de mercadinho.

Primeiramente os alunos trouxeram embalagens vazias de produtos que encontramos no mercado.

Após realizamos uma seleção e distribuímos os produtos nas prateleiras observando a separação entre alimentos, refrigerados, produtos de limpeza, produtos de higiene pessoal.

Na aula de informática construímos uma tabela contendo o nome dos produtos do mercadinho. Esta tabela foi utilizada pelos alunos, que juntamente com a família, realizaram uma pesquisa de preços. Ao retornarem os a tabela preenchida realizamos um debate e etiquetamos os produtos com o preço mais aproximado.

· Exploração e reconhecimento do dinheirinho: moedas e cédulas (reais e centavos).

Noções de troco.

Comparação de preços.

Adição e subtração.

O uso da calculadora.

Os alunos, divididos em duplas, receberam uma quantia em dinheiro para as compras de mercado. Após a compra dos itens escolhidos por eles, os mesmos realizaram, na aula de informática, uma planilha de gastos. Nela apareceram os itens adquiridos e seus respectivos valores, o total gasto, o total recebido inicialmente e o troco.

Após a planilha foi comparada ao Cupom Fiscal.

· Análise de cupom fiscal e descoberta do aplicativo CR-CODE (leitura do cupom pelo site da Sefaz/RS).

Conceitos: Impostos, taxas, tributos, juros, etc.

· Atualmente o mercado possui mais itens, os alunos também fazem uso de cartelas representando o cartão de crédito. Também simulamos a visita do Fiscal Sanitário no estabelecimento.

PROJETO ATITUDE CIDADÃ

AÇÕES DESENVOLVIDAS

Prof. Adrieli Matos

Turma multisseriada – 2º, 3º, 4º e 5º Anos

- Construímos em conjunto o conceito de cidadania a partir de uma pesquisa realizada pelos alunos sobre o significado do termo e dos questionamentos: Onde vivemos? Vivemos sozinhos ou em comunidade? As nossas ações têm efeito só em nossas vidas, ou nas vidas das outras pessoas também? Do que precisamos para viver bem com outras pessoas? Como devemos agir para melhorar a convivência em casa, na escola e na comunidade? O que podemos fazer para melhorar a vida em nosso planeta?

- Durante uma semana, trabalhou-se cidadania em diferentes contextos sociais. Para isso, em cada dia da semana foi apresentado uma música referente ao tema abordado em aula.

- Apresentação e reflexão da música Pequeno Cidadão, de Arnaldo Antunes e Antônio Pinto.

- Apresentação da música “Planeta Água” de Guilherme Arantes.

- Apresentação da música “Rua da Passagem” de Arnaldo Antunes e Lenine.

- Apresentação da música “Depende de Nós” de Ivan Lins.

- Identificamos direitos e deveres dos cidadãos.

- Trabalhamos com poemas sobre o tema “cidadania”.

- Relacionamos o ato de ser cidadão com o meio ambiente: atitudes cidadãs de respeito e cuidado à natureza.

- Compreendemos a importância das atitudes cidadãs no trânsito e por meio disso identificamos as diferentes normas e sinalizações do transito.

- Produzimos textos referentes à cidadania no trânsito.

- Identificamos o significado do termo “consumidor” e reconhecemos os direitos e deveres do cidadão consumidor.

- Produção em quadrinhos sobre o tema cidadania.

- Cálculos e desafios matemáticos envolvendo o sistema monetário.

- Realizou-se uma pesquisa a respeito de quais produtos são anunciados nos canais de televisão aberta e a frequência com que aparecem. Os alunos também pesquisaram que produtos se pode encontrar em um encarte comercial.

- Abordamos temas relacionados ao consumidor, analisando rótulos de embalagens, conhecendo o órgão de proteção e defesa do consumidor (PROCON) e aprendendo a conhecer uma nota fiscal, bem como, saber analisá-la e exigi-la como um direito do consumidor. Para isso, utilizou-se de recursos didáticos compartilhados pela prefeitura de Farroupilha.

- Realizamos uma eleição na turma com o intuito de identificar o que poderia melhorar em nossa cidade, bem como, compreender a importância do voto e da busca por uma sociedade mais justa e igualitária.