domingo, 30 de agosto de 2015

XII SEMANA MUNICIPAL DA FAMÍLIA

PROFESSORAS: LETICIA JULIETA VANNI E VANESSA STEFFANI ROSSATTO

ATIVIDADES REALIZADAS

1-                Filme: UP Altas Aventuras

Assistimos o filme e promovemos reflexão coletiva referente a:
·        Sonhos: possíveis e impossíveis de se realizarem.
·        Valores: respeito, solidariedade e valorização do idoso na família.
·        Compreender as relações sociais (nas famílias), as diferenças e individualidades de cada integrante familiar.

Interpretação e compreensão escrita do filme. Leitura da sinopse, interpretação da capa e dados contidos nela.

                         


Filme - Up  Altas Aventuras
Gênero do filme – animação
Ano de lançamento – 2009
Produção – Disney / Pixar Animation Studio

Sinopse
Carl Fredricksen (Edward Asner) é um vendedor de balões que, aos 78 anos, está prestes a perder a casa em que sempre viveu com sua esposa, a falecida Ellie. O terreno onde a casa fica localizada interessa a um empresário, que deseja construir no local um edifício. Após um incidente em que acerta um homem com sua bengala, Carl é considerado uma ameaça pública e forçado a ser internado em um asilo. Para evitar que isto aconteça, ele enche milhares de balões em sua casa, fazendo com que ela levante voo. O objetivo de Carl é viajar para uma floresta na América do Sul, um local onde ele e Ellie sempre desejaram morar. Só que, após o início da aventura, ele descobre que seu pior pesadelo embarcou junto: Russell (Jordan Nagai), um menino de 8 anos.

     Assistindo o filme.


2-    Dinâmica: “Desejos da minha Família”.

Partindo da mensagem do  filme, cada aluno expressou seus desejos com relação a família de forma escrita ou ilustrada.
Após cada aluno recebeu um balão e colocou dentro dele os desejos escritos. Ao encher o balão, mentalizaram os desejos de sua família. No grande grupo uniram todos os desejos, pois juntos eles se tornam mais fortes e fáceis de serem alcançados. Refletiram que se todos os componentes da família colaboram, os desejos se realizam. Também refletimos que, às vezes, nossa família passa por momentos de preocupação e que nesses momentos a união da família e os amigos são muito importantes.
As crianças consideraram a dinâmica um momento “mágico”.

·        Escrita dos desejos da família.





·        O balão possui o desejos dentro dele e cada um está colocando energia para que os desejos se realizem.

·        Alunos reunidos e pensando nas pessoas da família que estão em cada, mandando energia positiva para eles.

·        “Juntos somos mais fortes”. Representando a cena do filme.


·        Nossa família na agitação do dia a dia. Mas existe o cuidado em “não deixar o balão cair”. A alegria e o amor prevalecem na família prevalecem.



·        Nossas famílias se misturaram, isso é viver em comunidade.


·        Hora de reconhecer os desejos de cada um e desejar votos positivos: "Desejo que os sonhos de sua família se realizem!”



3-                Contação da história “Um Amor de Família” do autor Ziraldo.



Reflexão: “Minha família é um amor porque...”
Exposição no mural da escola.


Identificação dos integrantes da família de cada um através da confecção de cartão para as famílias, contendo a “Oração das Famílias”.
Frente:
               

Verso:

4-    Contação da história: “O grande e maravilhoso livro das famílias” de Mary Hoffman e Ros Asquith.

Comentário sobre a capa do livro, o título da história, quem seriam as personagens, sobre o autor e do que se trata a história. Valorização da família e sua importância na vida de cada um.

Confecção de Árvore Genealógica com o objetivo de conhecer/reconhecer os componentes de sua família.
                                                Educação Infantil e 1º Ano
          

        2º, 3º, 4º e 5º Ano.
                    
                     


“Família, fonte de vida e dos valores da humanidade.”
                                                                                            
SEMENTINHAS DE AMOR














segunda-feira, 24 de agosto de 2015


ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TREZE DE MAIO



PROFESSORAS: LETICIA JULIETA VANNI E VANESSA STEFFANI ROSSATTO

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O MÊS DE MAIO, REFERENTES AO DIA MUNICIPAL DA LEITURA

1-                Contação da história: Ossos do Ofício de Gilles Eduar

Enfatizamos o Dia do Trabalho, promovemos reflexão coletiva referente as profissões. Após cada aluno expressou seus gostos e desejos referente a profissão que gostaria de seguir, registrando através de produção textual e ilustração.



2-                Contação da história: Se as coisas fossem mães... de Sylvia Orthof

Enfatizamos o Dia das Mães, promovemos reflexão coletiva sobre as mães ( função, papel na sociedade, importância, valorização). Confecção de painel ilustrativo sobre a história e produção coletiva do Alfabeto da Mamãe, que posteriormente foi apresentado pelos alunos na Festividade de Dia das Mães.



3-    Contação da história: A Árvore de Cíntia de Renata Costa Zanin Malex

Enfatizando os valores, referente ao Projeto Rede-Humanizar, proporcionamos a contação da história. Promovemos reflexões com relação aos desejos de cada um e contruímos coletivamente a “Árvore dos Desejos”.


                                                                                               

4-    DIA MUNICIPAL DA LEITURA
AÇÕES:
·                        Lançamento da “Maleta Viajante” contendo revistas, livros, jornal  com o objetivo de proporcionar momentos de leitura em família. A cada dia um aluno é sorteado para levar a maleta até a sua casa. Após o momento de leitura em família, os mesmos fazem um registro sobre a visita da “Maleta Viajante” num caderno de registros que acompanha a maleta.





·                        Lançamento do “Balaio da Leitura”, contendo livros, revistas, diferentes gêneros textuais. O mesmos fica em nossa escola, em local de fácil acesso, fazendo parte do recreio, da chegada dos alunos, em momentos de leitura em sala de aula. Os alunos participam com sugestões de leituras trazidas de casa.





                                   




·                        Contação de histórias: as professoras trocaram de turma e proporcionaram uma contação de histórias referente a faixa etária. Após realizaram atividades referentes a história.

Professora Leticia com os alunos da Educação Infantil e 1º Ano. Contação da história “Chapeuzinho Vermelho” com boneca de pano. Após confecção de personagem com material alternativo.




                             


                



Professora Vanessa com os alunos do 2º, 3º, 4º e 5º Anos. Contação da história “Os três porquinhos malcriados e o lobo bom”. Após organização de ficha de leitura e trabalho para o mural.


                         


                          

                           

ATIVIDADES REALIZADAS NO DECORRER DOS DIAS.
·                        Leitura e interpretação de cartaz informativo sobre o Dia Municipal da Leitura enviado pela SME.
·                        Roda da Leitura: Todos os alunos, sentados em círculo, para a realização da leitura do dia.
·                        Propaganda do Livro: O aluno faz o papel de autor e promove a propaganda do livro, porém, não poderá contar o final do mesmo.
·                        Contador de história: Cada dia o ajudante é o contador da história.
·                        Alô Leitura: O professor divide os alunos em duplas. Os mesmos simulam uma ligação telefônica para contar ao amigo o livro que escolheu para ler em casa, contando o que mais lhe chamou a atenção.
·                        Recontando a história: Momento em que cada aluno tem a oportunidade de recontar a história.
·                        Personagem da História: Realizada a leitura do dia, o aluno deverá identificar o personagem principal e suas características na história em questão.
·                        Produção de carta literária: Cada aluno lê um livro. Após produzem a carta contando sobre o livro lido. Realiza-se um sorteio para a troca das cartas entre os alunos. Leitura da carta recebida.


5-    Contação de Histórias promovida pela SME.




                


·         Leitura ao ar livre e confecção de cartaz com imagens registradas.


                                             


























terça-feira, 18 de agosto de 2015

Projeto integrante da Rede-Humanizar

PROJETO: SEMENTINHAS DE AMOR

“ Não se pode falar de educação, sem amor”.
Paulo Freire



1.Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Treze de Maio
Local (cidade/estado): Capela Nossa Senhora da Saúde, Linha 47 – 2º Distrito, Farroupilha/RS
Turmas: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Professores: Leticia Julieta Vanni e Vanessa Steffani Rossatto

2. Problemática a ser estudada/ Definição do Tema
Tema: Valores Humanos
Título do Projeto: Sementinhas de Amor

3. Justificativa
O presente projeto vem da necessidade de desenvolver a comunicação da criança consigo mesma e com as pessoas à sua volta, desenvolvendo atitudes de respeito às diferenças, cooperação, coleguismo, gratidão,... Buscando plantar (e regar) a Sementinha do Amor que já existe no coração de cada criança.

4. Objetivo(s)
Oportunizar a criança, através de ações diárias, situações que o levem a desenvolver relações de amizade, para a construção do respeito, partilha e coleguismo, refletindo sobre os valores humanos na prática do dia a dia.

5. Conteúdos
* Valores Humanos para a boa convivência.
* A felicidade do outro é minha também.
* Todos cooperam.
* Todo ser vivo merece viver.
* Faço parte da natureza.

6. Disciplinas envolvidas
Todas as atividades serão trabalhadas de acordo com o projeto e objetivos de cada disciplina, integrando-os de forma a se complementarem no decorrer do ano letivo.

7. Metodologia/ Procedimentos/ Cronograma
Serão desenvolvidas atividades que despertem a reflexão de cada valor trabalhado através de construção de murais, poesias, músicas, contação de histórias, leituras diversas, criação de frases e textos sobre os temas abordados.

8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
Materiais alternativos, materiais escolares, livros, revistas, textos, vídeos, músicas, entre outros.

9. Registro do processo
O registro do processo será através das produções dos próprios alunos (ilustrado, escrito, vivenciado). Da melhoria das atitudes consigo, com o outro e com o meio.

10. Avaliação e Resultados esperados
Será feita através da participação dos alunos em todas as atividades desenvolvidas, verificando-se os comportamentos e ou mudanças de relacionamento com o outro.

11. Divulgação/ Socialização do Projeto realizado
O projeto será divulgado através da confecção de murais sobre os temas abordados (mensalmente).

12. Referências Bibliográficas

Brandão, Sérgio Vieira. Sementinha de amor: Expressões de Religiosidade e Valores. Tramandaí: SVB Edição & Arte, 2009.

Coleção do Mundinho de Ingrid Biesemeyer Bellinghausen.

Coleção Valores para a Vida Toda de Cristina Klein.

Freire, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 2ª ed. São Paulo: Paz e Terra.

Radespiel, Maria. Valores de A a Z. Editora Iemar.





“Vamos cultivar amizades com um coração grande e aberto. Vamos corajosamente compartilhar nossas ideias e convicções com muitas outras pessoas, valorizando cada um, construindo vínculos e assim construindo valores.”

Criação do blog da Escola!

Bem-Vindos!