COM-VIDA
para ação
Nossa Agenda 21 escolar
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Pedras no caminho
Problemas (que apareceram no diagnóstico da
escola)
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Sonhos (no mínimo 1 sonho para cada pedra que
foi escolhida)
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Ação ( no mínimo 3 ações para tornar cada
sonho realidade)
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Quando?
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Quem?
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Onde?
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Com que?
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Pedra
1: Manutenção do espaço verde: horta e jardim.
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Sonho
1: Manter um canteiro de flores, chás e a horta.
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Realizar a compra de mudas e solicitar mudas
aos alunos.
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Maio e Setembro de 2016
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Professora Leticia e alunos da escola.
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Compra na casa agrícola.
Contribuição dos alunos da sua própria casa.
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Mudas.
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Revitalizar, arrancar as folhagens antigas e
adubar o canteiro.
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Abril e Agosto de 2016.
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Estagiária, professoras e alunos do 2º ao 5º
ano.
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Na escola.
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Enxadas, picareta e rastel.
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Manutenção das garrafas pets na beirada do
canteiro para que a chuva não leve embora a terra.
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Todo o ano letivo.
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Os alunos, professores e a estagiária.
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Na escola.
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Enxada e garrafas pets.
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Pedra
2: Poucos materiais para a prática da Educação Física e recreação.
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Sonho
2: Ter mais materiais para a prática da Educação Física e recreação.
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Realizar a confecção de bambolês.
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Março e abril de 2016.
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Os alunos com suas famílias.
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Em casa.
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Mangueira.
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Realizar a confecção de bolinhas de meia.
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Abril e Maio de 2016.
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Alunos do 2º ano 5º ano, estagiária e
professoras.
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Na escola.
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Jornal, restos de malha e meia-calça.
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Produzir materiais que servirão de
obstáculos para a prática de atividades físicas.
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Março, abril e maio de 2016.
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Alunos e professoras.
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Na escola.
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Frascos de xampu vazios e areia.
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Confeccionar brinquedos, utilizando
materiais alternativos, de uso coletivo na escola.
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Todo o ano.
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Alunos, professoras e estagiária.
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Na escola.
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Garrafas pet, caixas de leite, tampinhas,
restos de tecidos, latas, etc.
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Pedra
3: Reutilização do lixo orgânico.
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Sonho
3: Ter uma composteira para transformação do lixo orgânico produzido
na escola em húmus para o canteiro.
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Levantamento e identificação dos resíduos
produzidos.
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Março de 2016.
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Professoras e alunos.
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Na escola.
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Através de conversação e observação da
lixeira da escola.
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Identificação das lixeiras em lixo orgânico
e lixo reciclável.
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Março de 2016.
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Estagiária Juliane com alunos.
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Na escola.
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Utilizando baldes plásticos, papel e fita.
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Ter uma composteira.
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Para 2016
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Professora, voluntária e empresa doadora.
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Na escola.
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Bombona, terra, substratos.
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Pedra
4: Devido ao número de alunos, a escola não dispõe de faxineira.
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Sonho
4: Ter famílias de alunos como voluntárias da escola.
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Organizar cronograma de famílias
participantes do mutirão mensal de manutenção, conservação e limpeza do
prédio escolar.
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Março de 2016.
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CPM e Conselho Escolar.
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Na escola.
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Papel e caneta.
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Limpeza da parte interna e pequenos reparos
(necessários).
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Uma vez ao mês.
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Famílias voluntárias dos alunos.
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Na escola.
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Produtos de limpeza em geral e ferramentas.
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Limpeza da parte externa: pátio(corte da
grama), limpeza das calhas, corte de galhos de plantas.
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Uma vez ao mês.
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Famílias voluntárias dos alunos.
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Na escola.
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Materiais de uso geral.
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